Långläsning: Tre viktiga hållplatser i Innovationsarenans förstudie
I maj 2024 presenterades den förstudie som ligger till grund för arbetet i Göteborgsregionens Innovationsarena. Trots att rapporten snart har […]
Fokus på HR i arbetet med Svea
Genom Göteborgsregionens Innovationsarena arbetar kommunerna med att implementera Svea, den digitala AI-assistenten för offentlig sektor. Nu har HR identifierats som
Spotlight: Går det att köra AI lokalt på datorn?
I det här avsnittet förklarar Johan och Jonas skillnaden på små och stora språkmodeller och nördar ner sig ordentligt i grafikkort, GPU:er och gigabyte. Som vi längtat!
Arena Talks: Skola – Om AI litteracitet i skolan
Förutsättningarna för läraryrket står i snabb förändring och det ställer många frågor till lärarprofessionen och till lärarutbildningen. I detta webbinarium tittar vi på vad AI litteracitet är och vad det innebär för skolan. Vad behöver lärare kunna och förstå om AI? Hur kan lärarna lära ut en grundläggande förståelse om vad AI är och kan till eleverna?
Omvärldskollen: Snackisar, stämningsansökningar och AI som fuskar i schack
LinkedIn svämmar över Veckans snackis på LinkedIn just nu är ytterligare en kinesisk nyhet, nämligen Manus. Manus är en AI-agent,
”Det är inte AI:n i sig som är det kluriga”: Processen i fokus för pilotrektorer
Hur kan vi hitta bra arbetssätt för tillämpningen av AI i det systematiska kvalitetsarbetet? Det arbetar en grupp rektor i
Krönika: Hur och varför ska skolan ta till sig ny teknik?
Förra veckans nyhet om Estlands unika partnerskap med OpenAI och Anthropic har fått Innovationsarenans medarbetare Henrik Krantz att ställa sig
Omvärldskollen: AI-böcker, lungröntgen och 100 miljoner dollar för ett domännamn
Skolbibliotekens oro för AI-böcker Hur ska vi förhålla oss till böcker skrivna och illustrerade av AI? Digitala bokbutiker som Amazon
KB <3 AI
Kungliga Biblioteket (KB) har tagit fram en egen AI-modell som transkriberar tal till text. KB själva kallar modellen för en
Spotlight: Allt om transkribering
Just nu efterfrågas transkribering i många sammanhang, från bearbetning av intervjuer till summerade mötesanteckningar. Men hur fungerar det egentligen? Vilka möjligheter finns och vilka utmaningar behöver vi ha koll på?
Svea tar fart
Efter förra veckans uppstartsmöte har kommunernas administratörer nu börjat arbeta aktivt med Svea. Stort engagemang Det märks att engagemanget är
Mycket att vinna på samarbete
AI-implementering i välfärden ställer höga krav, inte minst när det kommer till juridiska, säkerhetsmässiga och etiska aspekter. Så hur ska
Arena Talks: Skola – Generativ AI inom högre utbildning, nuläge och framtidsscenarier
Hur kan AI stärka lärandet utan att ersätta grundläggande kunskaper? Detta webbinarium fokuserar på generativa AI-verktyg (som ChatGPT) och deras påverkan på högre utbildning. Tiina Leino Lindell, postdoc i ingenjörsutbildningsvetenskap vid Chalmers, presenterar undersökningar om hur studenter använder AI och hur högskolelärare ser på dess effekter. Vi diskuterar även tänkbara framtidsscenarier i en utbildningsvärld som alltmer påverkas av AI. Patrick Gruczkun (GR) modererar webbinaret.
Arena Talks: Skola – AI och lärande på högstadiet och gymnasiet
På detta webbinarium kommer vi att titta på hur AI kan användas inom undervisningen på högstadiet och gymnasiet. Moderator Patrick Gruczkun, GR, kommer att samtala med pedagoger om deras erfarenheter och lärdomar. Pedagogerna som medverkar är: Pontus Edvardsson undervisar på Munkegärdeskolan (Kungälv), högstadium, i ämnena MA/NO, Paula Williamson undervisar på Mimers Hus Gymnasium (Kungälv) i ämnena EN/SV, Sofia Larsson undervisar på Krokslättsgymnasiet (Mölndal) i t ex branschkunskap.
Arena Talks: Skola – AI och lärande på låg- och mellanstadiet
På Arena Talks den 26 mars kommer vi att titta på hur AI kan användas inom undervisningen på låg- och mellanstadiet. Med oss på webbinaret är pedagogerna Lisa Tagge från Surteskolan F-3 och Jon Dahlberg förstelärare 4-6 på Alboskolan, båda från i Ale kommun. Lisa och Jon kommer tillsammans med moderatorn Henrik Krantz, GR, att dela med sig av sina erfarenheter och lärdomar om hur AI kan användas i undervisningen.