Artificiell intelligens kliver allt tydligare in i skolans värld, inte för att ersätta läraren, utan för att stärka både undervisning och lärande. Men hur kan skolans vardag och akademisk forskning mötas i ömsesidigt lärande och utveckling inom området?
Schemaoptimering kan leda till bättre kompetensförsörjning inom flertalet av kommunens verksamheter. Den 12 juni bjuder Göteborgsregionen via All Age Hub in till en presentationsträff där olika företag berättar om sina lösningar.
Vissa tankar är lite för intressanta för att stanna i byrålådan, även om de inte är helt färdigtänkta än. I det här formatet samlar vi sådant som skaver lite, glimrar till eller bara inte går att släppa. Pågående tankar från Innovationsarenans medarbetare om AI, förändring och välfärd, helt enkelt
Inom Innovationsarenan utforskar vi olika sätt att prata om framtiden. Ett av begreppen vi använder är framtidssituationer – korta nedslag i en tänkbar framtid som vi baserar på flera datapunkter, signaler och tidiga tecken på förändring. Situationerna kan användas som underlag för att prata om framtiden på ett strategiskt och strukturerat sätt.
Göteborgsregionens Innovationsarenan tagit fram ett kompetensramverk för generativ AI, särskilt utformat för den kommunala kontexten. Här får du veta mer om hur ramverket är uppbyggt och hur det kan användas
I veckans poddavsnitt får du en rykande färsk rapport från Microsoft och Googles utvecklarkonferenser som hölls nu i veckan. Fokus ligger på ny teknik, uppgraderade produkter och visioner för framtiden.
I veckans sammanfattning av det viktigaste som hänt inom AI-området får du veta mer om AI:s förhandlingsförmåga, om företaget som säger nej till personliga brev signerade Chat GPT och om att allt fler unga i Kina och Taiwan börjat vända sig till AI för terapisamtal. Och så om varför en chatbot fått skulden för att två vandrare gick vilse i vildmarken.
På detta webbinarium tittar vi på källkritik i relation till generativ AI. I webbinariet går vi igenom vad lärare själva behöver känna till om källkritik samt hur de kan hjälpa elever att förstå och värdera information på nätet.
Hur kan AI stärka lärandet utan att ersätta grundläggande kunskaper? Detta webbinarium fokuserar på generativa AI-verktyg (som ChatGPT) och deras påverkan på högre utbildning.
I veckans sammanfattning av det viktigaste som hänt inom AI-området får du veta mer om agenter som börjat förhandla med varandra och om hur selfies kan användas för att uppskatta biologisk ålder och livslängd. Och så om ett par gymnasieelever som kanske sitter på nyckeln till framtidens AI-drivna skolplattformar.
I sin roll som digitaliseringsstrateg på GR och ansvarig för Svea i Innovationsarenan är Christina Thordén mitt uppe i att testa språkmodellen Svea inom ramen för sina egna arbetsuppgifter. Här kan du läsa mer om processen med att lära känna Sveas möjligheter och begränsningar.
På självaste förskolans dag anordnade Förskoleförvaltningen i Göteborgs Stad en chefsdag för 250 chefer. Innovationsarenan fick vara med på ett hörn för att ge ett smakprov på hur man kan använda AI i vardagen som ledare.
Johan Kivi gör en djupdykning i ämnet transkribering. I filmen bryter han ner transkribering steg för steg och visar hur man gör och vad man ska tänka på. Häng på, det blir kul!
I dagarna träffades Göteborgsregionens utbildningschefer för att få en briefing om Innovationsarenans arbete och för att prata om skola och AI. Delar av samtalet handlade om att sortera bland förutsättningar, arbetsområden och konsekvenser för att kunna prioritera det fortsatta arbetet.
Göteborgsregionens Innovationsarena har tagit fram ett kompetensramverk för generativ AI. Det är en strukturerad modell som kartlägger de kunskaper, färdigheter och förmågor som krävs för att använda tekniken effektivt, ansvarsfullt och strategiskt.
Ramverket fungerar som en gemensam referenspunkt för kompetensutveckling.
