Utveckla och testa

I fokusområdet utveckla och testa arbetar vi med att bygga, testa och skapa de tekniska förutsättningar som krävs för att möjliggöra AI-arbete i regional samverkan.

Arbetet i fokusområdet kan innebära att ta hem och implementera befintliga AI-lösningar, utveckla nya system utifrån identifierade behov eller vidareutveckla idéer och prototyper från vårt utforskande. Genom att testa lösningarna i en kontrollerad miljö säkerställer vi både deras funktionalitet och användbarhet innan de implementeras i skarpt läge. Vi fokuserar på att utveckla hållbara och skalbara lösningar som stödjer välfärdens verksamheter och stärker deras förmåga att möta framtida utmaningar.

Initiativ

Vad gör vi just nu?

Vi har upphandlat egna GPUer i säker nod (egen server).
Vi hostar en stor språkmodell (LLM) i en API endpoint med ett litet GUI för testning.
Vi hostar ett API för transkription av tal och intervjuer med vår egen FoU som testgrupp. Till APIet har vi byggt ett enklare GUI.
Vi experimenterar också med API för identifering av GDPR-material i text där vi förutom endpointen lagt till ett litet GUI.

Spaning

Framtidens brukare – vem tar del av funktionsstöd 2040?

Vem tar del av funktionsstöd år 2040? Det är frågan i det framtidsscenario vi tagit fram kring framtidens funktionsstöd. Med hjälp av omvärldsbevakning, intervjuer, workshops och enkäter har underlag samlats in, analyserats och visualiserats. Här kan ni läsa mer om arbetet, ta del av rapporten samt den film som visualiserar scenariot.

Krönika

Maskinens förförelse

Henke har funderat på vad som händer när samtalet om ett resultat förvandlas till ett samtal om hur resultatet togs fram. Det är en subtil förflyttning, men den har konsekvenser. Särskilt nu när AI är inblandat för då verkar den förflyttningen ske nästan automatiskt.

Artikel

Just nu

IMY:s nya rapport ger viktig vägledning – stärker vårt arbete med DPIA för Svea

IMY:s nya rapport om AI-baserad transkribering i socialtjänsten ger konkret vägledning i hur dataskyddsregler kan tillämpas i praktiken. För oss är den ett viktigt stöd i det fortsatta DPIA-arbetet för Svea, särskilt kring rättslig grund, mänsklig kontroll och lämpliga skyddsåtgärder. Läs mer om vad rapporten innebär för vårt arbete och nästa steg framåt.

Krönika

När världen säger ja – vem lär barnen att möta ett nej?

Vad händer när en generation vänjer sig vid relationer där de alltid får rätt? I en tid av AI-kompisar och ständig digital bekräftelse blir frågan om hur vi lär oss att möta varandra viktigare än någonsin. Läs Martines krönika kring framtidens samhällsmedborgare.

Spaning

Hur ser framtidens skollokaler ut och hur kan vi fatta bättre beslut om dem redan idag?

Hur ser grundskolans lokaler ut år 2040? Vi testar just nu en ny metod för att förstå framtiden bättre och vill ha din hjälp! Dela dina perspektiv och bidra till ett gemensamt kunskapsunderlag som hjälper oss att kanske förstå framtiden lite mer, redan idag.

Resurs

Kompetensutveckling

Nulägesbild strategisk kompetensutveckling om AI

Under våren har Innovationsarenan tillsammans med professorerna Johan Lundin och Thomas Hillman på Institutionen för tillämpad IT, vid Göteborgs universitet, genomfört kartläggande samtal om strategisk kompetensutveckling i skolchefers ledningsgrupper i Göteborgsregionens 13 medlemskommuner. Lyssna på podden som presenterar de preliminära resultat som hittills har identifierats.

Resurs

Kompetensutveckling

Ett nationellt initiativ för skolhuvudmän

AI förändrar snabbt förutsättningarna för styrning och ledning i skolan samtidigt som nationella riktlinjer saknas. GR och Innovationsarenan har tillsammans med nationella aktörer varit med och tagit fram ett scenarioverktyg som ger stöd i att fatta välgrundade och etiskt hållbara beslut om AI. Här kan du läsa mer och ta del av hur verktyget kan användas i praktiken.

Resurs

Kompetensutveckling

AI-utbildningar med fokus på lärande och undervisning

Göteborgsregionen utvecklar digitala, kostnadsfria utbildningar kring generativ AI – för lärare. Den första utbildningen ger en gemensam grund i vad generativ AI är och vad det innebär för undervisning, kunskap, bedömning och källkritik. Under våren lanseras en andra utbildning som fokuserar på hur AI kan användas i undervisningen för att utveckla elevers lärande.