Utforska

I fokusområdet utforska arbetar arenan med att undersöka, analysera och förstå välfärdens utmaningar kring kompetensförsörjning.

Vi lägger särskild vikt vid att ”packa upp” komplexa problem och arbeta nära målgrupperna för att få en djupare insikt i deras behov och förutsättningar. Genom ett utforskande arbetssätt, där etablerade innovationsstandarder kombineras med strategisk framsyn, skapar vi möjligheter att identifiera nya lösningar och tillvägagångssätt. Målet är att skapa en grundlig förståelse för hur AI kan användas för att möta dessa utmaningar och bidra till en mer effektiv och hållbar verksamhet. Utforskandet ger oss avgörande insikter som ligger till grund för framtida utveckling och innovation inom välfärden.

Utforska

Vad gör vi just nu?

Just nu förbereds en mindre testomgång av Innovationssprintar – där en tematiserad utmaning utforskas på ett metodiskt sätt. Detta blir ett av arenans initiativ under fokusområdet Utforska. Innovationssprintarna är korta perioder där deltagarna testar hypoteser kring nya lösningar och arbetssätt, för att se vilka lösningar eller idéer som ska fortsätta utforskas och eventuellt bli prototyper.

Initiativ

Krönika

Krönika

Johan har den här veckan satt fingret på en återkommande dröm i skolans AI-samtal: den perfekta studiekompisen. En AI som alltid finns där, anpassar sig efter elevens nivå och hjälper precis när det behövs. Men vad krävs egentligen för att en sådan lösning ska stödja lärande på riktigt, utan att ta över tänkandet?

Artikel

Just nu

Vad händer med lärandet när AI gör jobbet åt eleverna? På Aranäsgymnasiet blev svaret tydligt när elever började läsa upp AI-genererade svar utan att förstå innehållet. Genom ett omtag där AI begränsades under själva spelet förändrades både engagemanget och lärandet. Här kan du läsa mer om vad som gjorde skillnaden och vad det säger om när AI hör hemma i undervisningen.

Resurs

På gång

Hur leder vi skolan när AI förändrar villkoren för lärande, kunskap och demokrati? Nu startar ett nytt utvecklingsprogram för rektorer med fokus på pedagogiskt ledarskap i en tid av digitalisering. Programmet genomförs i samarbete med Göteborgs universitet och ger möjlighet att fördjupa arbetet med att leda utveckling, stärka organisationens kompetens och möta skolans förändrade uppdrag.

Spaning

Spaning

Här delar vi med oss av reflektioner kring AI, arbetssätt och förändring i en tid präglad av komplexitet. Vi rör oss i ett landskap där många perspektiv, beroenden och snabba skiften gör det svårt att få full överblick, men där vägen framåt inte är att förstå allt, utan att våga testa, lära och justera tillsammans.

Krönika

Krönika

AI-agenter, program som agerar autonomt på uppdrag av en människa, en organisation, eller kanske en annan agent – börjar nu i allt högre grad röra sig på internet. Vad händer när det är en AI-agent och inte en människa som knackar på dörren?

Artikel

Långläsning

I informationssamhället har det längre funnits en tumregel; man har trott på det man ser och hör tills man har en anledning att tvivla. Bilder och videor har haft en särskild tyngd som bevis. Men när syntetiskt innehåll blir alltmer övertygande förändras den logiken. Röster kan kopieras, bilder kan skapas från grunden och videor kan manipuleras så att de ser helt autentiska ut. Det gör att även visuella bevis börjar förlora sin självklara auktoritet. Och vilka blir konsekvenserna?

Omvärldsbevakning

Omvärld

I veckans omvärldskoll ryms allt från energieffektiva CPU:er, risker med ansiktsigenkänning och spaning kring framtidens utbildningar och jobb. Och ännu ett tecken på ett glapp mellan föräldrar och tonåringar.

Krönika

Krönika

Inte för att vi ska slänga allt. Offentlig sektor har lagkrav, arkivkrav och ansvar. Men vi behöver bli bättre på att strukturera, äga och gallra vår data. Så för att fira digital clean up day, som i år går av stapeln den 21 mars så låt oss börja vårstädningen!  
Rulla till toppen