|
M
mån
|
T
tis
|
O
ons
|
T
tor
|
F
fre
|
L
lör
|
S
sön
|
|---|---|---|---|---|---|---|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
1 aktivitet,
–
AI-frågan påverkar skola och utbildning på flera nivåer och ur flera perspektiv. Skolledare och rektorer spelar en stor roll för verksamhetens förutsättningar och i detta webbinar djupdyker vi i denna tillsammans med Henrik Krantz (GR), Camilla Ahlin (Skol- och verksamhetschef gymnasiet, Härryda kommun), Marie Utterberg Modén (forskare på institutionen för tillämpad IT på Göteborgs Universitet) och Monika Blom (rektor F-3 och 4-6, Ale kommun). |
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
1 aktivitet,
–
Förutsättningarna för läraryrket står i snabb förändring och det ställer många frågor till lärarprofessionen och till lärarutbildningen. På detta webbinarium ska vi titta på vad AI litteracitet är och vad det innebär för skolan. Vad behöver lärare kunna och förstå om AI? Hur kan lärarna lära ut en grundläggande förståelse om vad AI är och kan till eleverna? Med Katarina Sperling, forskare på Linköpings Universitet med inriktning på AI och utbildning. Webbinariet modereras av Henrik Krantz från Göteborgsregionen. |
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
1 aktivitet,
–
På Arena Talks den 26 mars kommer vi att titta på hur AI kan användas inom undervisningen på låg- och mellanstadiet. Med oss på webbinaret är pedagogerna Lisa Tagge från Surteskolan F-3 och Jon Dahlberg förstelärare 4-6 på Alboskolan, båda från i Ale kommun. Lisa och Jon kommer tillsammans med moderatorn Henrik Krantz, GR, att dela med sig av sina erfarenheter och lärdomar om hur AI kan användas i undervisningen. |
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
0 aktiviteter,
|
