Förutsättningarna för läraryrket står i snabb förändring och det ställer många frågor till lärarprofessionen och till lärarutbildningen. På detta webbinarium ska vi titta på vad AI litteracitet är och vad det innebär för skolan. Vad behöver lärare kunna och förstå om AI? Hur kan lärarna lära ut en grundläggande förståelse om vad AI är och kan till eleverna? Med Katarina Sperling, forskare på Linköpings Universitet med inriktning på AI och utbildning. Webbinariet modereras av Henrik Krantz från Göteborgsregionen.

På Arena Talks den 26 mars kommer vi att titta på hur AI kan användas inom undervisningen på låg- och mellanstadiet. Med oss på webbinaret är pedagogerna Lisa Tagge från Surteskolan F-3 och Jon Dahlberg förstelärare 4-6 på Alboskolan, båda från i Ale kommun. Lisa och Jon kommer tillsammans med moderatorn Henrik Krantz, GR, att dela med sig av sina erfarenheter och lärdomar om hur AI kan användas i undervisningen.

På detta webbinarium kommer vi att titta på hur AI kan användas inom undervisningen på högstadiet och gymnasiet. Moderator Patrick Gruczkun, GR, kommer att samtala med pedagoger om deras erfarenheter och lärdomar. Pedagogerna som medverkar är: Pontus Edvardsson undervisar på Munkegärdeskolan (Kungälv), högstadium, i ämnena MA/NO, Paula Williamson undervisar på Mimers Hus Gymnasium (Kungälv) i ämnena EN/SV, Sofia Larsson undervisar på Krokslättsgymnasiet (Mölndal) i t ex branschkunskap.

Hur kan AI stärka lärandet utan att ersätta grundläggande kunskaper? Detta webbinarium fokuserar på generativa AI-verktyg (som ChatGPT) och deras påverkan på högre utbildning. Tiina Leino Lindell, postdoc i ingenjörsutbildningsvetenskap vid Chalmers, presenterar undersökningar om hur studenter använder AI och hur högskolelärare ser på dess effekter. Vi diskuterar även tänkbara framtidsscenarier i en utbildningsvärld som alltmer påverkas av AI. Patrick Gruczkun (GR) modererar webbinaret.