AI-utbildningar med fokus på lärande och undervisning
16 april 2026 | Malin Johansson
AI är redan en del av skolans vardag. Elever använder AI för att skriva, söka information och lösa uppgifter, samtidigt som många skolor fortfarande utvecklar gemensamma arbetssätt. Det ökar behovet av kunskap och en gemensam riktning.
För skolan handlar AI inte främst om teknik eller verktyg, utan om hur undervisning, lärande och bedömning påverkas. Därför behövs ett genomtänkt didaktiskt förhållningssätt där AI används för att stödja elevers lärande. Med utgångspunkt i skolans behov har vi utvecklat digitala och kostnadsfria utbildningar som ger konkret stöd i undervisningen.
En gemensam grund och nästa steg i undervisningen
Den första utbildningen, Förstå och lära om generativ AI för lärare, ger en gemensam grund. Den tar upp vad generativ AI är och vad den innebär för undervisning, kunskap, bedömning och källkritik.
Film om utbildningen
Under våren lanseras en andra utbildning. Den fokuserar på hur AI kan användas i undervisningen på sätt som stärker elevers tänkande och lärande. Här ligger tyngdpunkten på lärprocesser, AI-litteracitet och hur undervisning kan utformas i en AI-rik miljö. Tillsammans ger utbildningarna stöd för en förflyttning från förståelse till didaktiskt handlande i klassrummet.
Från verktyg till didaktik
En viktig utgångspunkt är att AI inte bör ses som ett separat område vid sidan av undervisningen. I stället behöver AI förstås som en del av skolans kärna: undervisning, lärande och kunskapsutveckling. Det innebär ett skifte i fokus: från verktyg till didaktik, från om AI får användas till hur AI används för att stödja lärande.
När AI kan ge färdiga svar blir det ännu viktigare att undervisningen skapar utrymme för elevers eget tänkande, resonemang och reflektion. AI behöver användas som ett stöd i lärprocessen, inte som en ersättning för den.
AI-litteracitet för hela skolan
AI-litteracitet är en central del av detta arbete. Det handlar inte bara om att kunna använda AI, utan också om att förstå vad tekniken gör och hur den påverkar hur vi söker information, skriver och fattar beslut.
Det handlar också om att kunna värdera när AI bör användas, hur den kan användas och när den inte bör användas i lärandesituationer.
För att AI ska bli en del av skolans långsiktiga utveckling behövs en gemensam riktning och ett professionellt förhållningssätt. Våra utbildningar ger stöd till skolor som vill arbeta samlat med AI, med undervisning och lärande i fokus.
Om utbildningen
Läs mer om utbildningen här:
Förstå och lära om generativ AI – för lärare
Smakprov från utbildningarna
digital kvart – om AI och lärande
Malin Johansson
Projektledare
Göteborgsregionens Innovationsarena
malin.johansson@goteborgsregionen.se