Hur ser framtidens skollokaler ut och hur kan vi fatta bättre beslut om dem redan idag? 

Skolan står inför flera parallella förändringar. Demografiska skiften påverkar behovet av lokaler, teknikutvecklingen utmanar hur undervisning organiseras och nya krav på trygghet, flexibilitet och hållbarhet förändrar vad en skola behöver vara. Samtidigt är osäkerheten stor. Många av de beslut som fattas idag kommer att få konsekvenser långt in i framtiden. För att hantera denna osäkerhet är framsyn är ett viktigt redskap i Innovationsarenans arbete. 

Skolan står inför flera parallella förändringar. Demografiska skiften påverkar behovet av lokaler, teknikutvecklingen utmanar hur undervisning organiseras och nya krav på trygghet, flexibilitet och hållbarhet förändrar vad en skola behöver vara. Samtidigt är osäkerheten stor. Många av de beslut som fattas idag kommer att få konsekvenser långt in i framtiden. För att hantera denna osäkerhet är framsyn är ett viktigt redskap i Innovationsarenans arbete. 

Inom framsynsarbetet prövar vi just nu ett arbetssätt som kallas crowd forecasting. Metoden bygger på att samla in och väga samman bedömningar från många personer med olika perspektiv och erfarenheter. Forskning visar att grupper, när de används på rätt sätt, ofta kan göra mer träffsäkra framtidsbedömningar än enskilda experter. Genom att kombinera individuella sannolikhetsbedömningar med argument och resonemang får vi inte bara en uppskattning av vad som kan hända, utan också en djupare förståelse för varför. 

Arbetssättet har likheter med etablerade metoder som Delphi, där syftet är att synliggöra och ibland närma sig en samsyn i komplexa frågor. Men till skillnad från traditionella expertprocesser öppnar crowd forecasting upp för en bredare grupp att bidra, vilket kan ge både större bredd och bättre kalibrerade bedömningar. 

Vi har tagit fram ett antal konkreta framtidsfrågor om skollokaler och nu behöver vi din input. Du får ta ställning till hur sannolika olika utvecklingar är och kort motivera dina svar. Det tar bara några minuter, men bidrar till något större. Tillsammans skapar vi ett underlag som inte ger några enkla svar om framtiden, men som hjälper oss att förstå var osäkerheterna är som störst samt var vi ser liknande mönster och var perspektiven skiljer sig åt. 

Frågorna är avgränsade till grundskolans lokaler år 2040 i Göteborgsregionen. Här är en länk till frågorna: Hjälp oss framtidsspana på hur grundskolans lokaler kan komma att se ut år 2040! – Fyll i formulär

Tack för att du tar dig tid! Resultatet av framtidsarbetet kommer publiceras på Innovationsarenans hemsida.