Detta Arena Talks avslutar vårens webbinarier med en tillbakablick på våren som gått. Vi pratar om teknikutvecklingen i stort genom att göra nedslag i några av de stora innovationerna. Vi tittar även på lite mer konkret hur AI kommit att användas inom offentlig sektor i Sverige. Det blir helt enkelt en omvärldsbevakning med senaste nytt i fokus.
I detta webbinarium går vi mellan språk med hjälp av AI. Vi pratar generellt om hur AI översättning skiljer sig från de digitala översättningsverktyg som tidigare använts. Webbinariet rymmer även en presentation från Andreas Nilsson på Tolkförmedling väst om deras utvecklingsarbete med att ta fram en AI Tolk.
På detta webbinarium tittar vi på källkritik i relation till generativ AI. I webbinariet går vi igenom vad lärare själva behöver känna till om källkritik samt hur de kan hjälpa elever att förstå och värdera information på nätet.
Hur kan AI stärka lärandet utan att ersätta grundläggande kunskaper? Detta webbinarium fokuserar på generativa AI-verktyg (som ChatGPT) och deras påverkan på högre utbildning.
Hur kan AI användas inom undervisningen på högstadiet och gymnasiet? I detta webbinarium samtalar moderator Patrick Gruczkun med pedagoger om deras erfarenheter och lärdomar.
AI är ett brett område som ständigt växer. Under rubriken Arena Spotlight sätter utvecklaren och läraren Johan Kivi ljuset på ett ämne i taget, tillsammans med Jonas Lind som är lingvist och utvecklare. Tillsammans djupdyker de i de viktigaste frågorna. Allt för att ge dig en tydligare bild av AI:s möjligheter och utmaningar.
Hur AI kan användas inom undervisningen på låg- och mellanstadiet? Webbinarium där pedagogerna Lisa Tagge från Surteskolan F-3 och Jon Dahlberg förstelärare 4-6 på Alboskolan, Ale kommun, delar med sig av sina erfarenheter och lärdomar om hur AI kan användas i undervisningen.
Förutsättningarna för läraryrket står i snabb förändring och det ställer många frågor till lärarprofessionen och till lärarutbildningen. I detta webbinarium tittar vi på vad AI litteracitet är och vad det innebär för skolan. Vad behöver lärare kunna och förstå om AI? Hur kan lärarna lära ut en grundläggande förståelse om vad AI är och kan till eleverna?
Vi är många som använder oss av Chat GPT och andra stora språkmodeller. Men handen på hjärtat – skulle du kunna förklara vad en Large Language Modell, LLM eller stor språkmodell är, egentligen? Vad kan den göra och vad kan den inte göra?
AI-frågan påverkar skola och utbildning på flera nivåer och ur flera perspektiv. Skolledare och rektorer spelar en stor roll för verksamhetens förutsättningar och i detta webbinariet djupdyker vi i ämnet.
Idag dyker begreppet AI upp i nästan varje samtal om digitalisering. Men vad skiljer egentligen AI från andra IT-tjänster? Hur vet man om en lösning verkligen bygger på AI – eller om det handlar om något annat, som automatisering eller avancerad dataanalys? När är AI den bästa lösningen, och när finns det enklare alternativ?
Hur kan du använda AI i ditt skrivande, och hur kan du tänka när det gäller AI och elevers skrivande? I detta webbinarium med Johan Falk från Göteborgsregionen, får du se exempel på hur man kan tänka och göra samt gärna även dela dina egna tankar och erfarenheter.
Webbinarium från Arena Talks: Skola med Johan Lundin, professor i informatik med inriktning mot lärande vid Göteborgs Universitet och Henrik Krantz, utvecklingsledare Göteborgsregionen.
Hur kan AI-teknik användas som stöd i handläggningsprocesser inom funktionsstödsverksamhet? Se webbinarium som är baserat på resultaten i rapporten AI-baserat bedömningsstöd inom funktionsstöd. Projektet drevs av Göteborgsregionen i samarbete med Förvaltningen för funktionsstöd i Göteborgs Stad.
Hur påverkar AI skolan idag? Vad betyder AI för lärares arbetssätt, innehåll i undervisningen, och elevers sätt att lära sig? Vad kan utvecklingen betyda på längre sikt för skolan? Se inspelat webbinarium från Göteborgsregionens innovationsarena med Johan Falk och Henrik Krantz.
